9月21日，黄南州教育局召开局党委（扩大）会，为新到岗的6名西宁市支教教研员举行了热烈的欢迎仪式，并通过在场的6位支教教研员寄语全州160多名支教教师要珍惜相聚缘分，胸怀教育情怀，积极主动融入，立足教学岗位，讲奉献、担使命，重实干、出成效，将一年的支教工作扎扎实实干好，以优异的成绩回报党和政府给予的厚望和重托。希望支教教师快速适应新环境，以“时不我待，只争朝夕”的劲头积极投入工作。一要正确认识支教工作。为贯彻落实历次中央西藏工作座谈会议精神和习近平总书记关于做好民族地区教育事业发展的重要指示精神，省委省政府统筹相关市州的编制资源，整合省州各级财政投入，作出选派青海东部地区教师深入“青南三州”支教的重大决策部署，旨在全面扎实推进教育脱贫攻坚战略，实现全省教育均衡、公平、协调发展，为农牧区教育注入强劲动力。作为短期支援黄南教育事业的支教教师，要深刻认识青南支教工作的重大意义，俯下身子，静下心来，耐住寂寞，秉承初心，在教育教学、教研帮带工作中发挥模范引领作用。二要高标准律己尽责。从教育水平较为发达的青海东部地区众多教师当中遴选出政治素质过硬、业务水平一流、有责任担当的教师选派到黄南支教，用意不仅仅是单纯的师资补充，而是以优质师资引进为手段，达到教育理念、方法交流创新，为全州教师树立导向，发挥模范作用。全州广大支教教师要在一年的教育工作中始终带着“能带来什么？将留下什么？”的问题，在教育教研工作中发挥“传帮带”作用，以点带面形成先进教学理念输入传授、交流转化的辐射作用。三要胸怀教育情怀。教育事业功在当代，利在千秋，作为一项国家繁荣、民族振兴，关心、关爱、培育下一代成长成才的战略工程、德政工程、情怀工程，情系万家，功德无量。尽管一年的支教生涯，会有远离亲人、身处异乡的孤独寂寞，也有水土不适、条件简陋的实际困难，但只要心中有爱，胸怀人民，“幼吾幼以及人之幼”的师者仁爱，“教育为公，以达天下为公”的教育情怀，一切的付出和辛苦将是值得的。四要发扬团队精神。因支教工作，来自不同地区、不同学校的教师走到一起，深入教学教研一线，深入黄南农牧区各类学校和各级教育机关，为实现黄南教育高质量发展共绘蓝图，共襄盛举，是“缘分”更是“机遇”。全州广大支教教师要珍惜这次到基层历练的机会，要积极融入，发挥团队凝聚力，多建言献策，多实践摸索，多主动参与，以“我也是黄南教育一员”的主人翁姿态对待教育工作。为期一年支教经历中，在平凡的教育岗位上创出全州人民叫好的成绩，为自己的教育生涯书写精彩篇章。
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