海北州第二高级中学组织学生举行升旗仪式。门源县委宣传部供图

12月23日下午，海北藏族自治州第二高级中学高一年级线上课堂，屏幕一端的学生们聚精会神，认真聆听着老师的讲解。这是一堂线上思政课，主讲人是高一年级思政课教师张渤。

“大家知道党的二十大有哪些高频词？”张渤坐在电脑前，对着屏幕另一端的学生，抛出一个个同学们感兴趣的话题，鼓励大家积极表达对二十大精神的认识和思考。

“人民”“发展”“坚持”“现代化”。同学们争先恐后地回答。

“大家回答得非常好！”张渤笑着讲道：“有一个词出现了177次，频率最高，这个词就是‘人民’，‘人民’是党的二十大贯穿始终的一条主线，报告中‘人民’二字醒目鲜明、力重千钧。”

“从‘坚持以人民为中心的发展思想’，到‘增进民生福祉，提高人民生活品质’，再到‘始终同人民同呼吸、共命运、心连心’，字里行间洋溢的是中国共产党满满的民生情怀和为民初心，更是对实现人民对美好生活向往的有力呼应，直抵人心。”张渤启发学生道，为什么我党始终坚持以人民为中心的发展思想？

“老师，就拿我们海北州原子城来说，无数科研人员在这里艰苦创业、无私奉献，攻克了原子弹、氢弹的尖端科学技术难关，诞生了中国第一个核武器研制基地，一个个典型人物与感人故事，生动说明我们党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命……”

一堂氛围热烈的思政课结束，同学们纷纷留言，表达对于党和国家的美好期待。

党的二十大召开后，海北州第二高级中学全校广大党员干部和师生员工，开展线上线下学习热潮，切实推动党的二十大精神在学校生根开花、落地见效。

海北州第二高级中学位于门源回族自治县浩门镇，走进校园，教学楼、实验楼、学生公寓等建筑墙上校训、名人名言等格外醒目，操场上的人造草坪和塑胶跑道干净整洁，树木、亭台、雕塑、宣传栏相互映衬，湛蓝天空下，这里的一切显得格外静谧。

“党的二十大报告指出，‘坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。’对此，大家有目共睹，我们学校就是一个很好的例子。”校长包玉龙说。

包玉龙说，党的十八大以来，为推进教育事业均衡发展，彻底解决门源县学生“上高中难”的问题，海北州统筹教育资金，出台《中小学布局调整规划》，在门源县浩门镇新建成这所全寄宿制高级中学。

学校建成后，从教学环境到教学资源，从硬件设施到软件设备，都有了大幅提升，目前在校学生达到2600多名，普通高中教育普及水平持续提高，普及目标如期实现。据统计，几年来，门源县高中毛入学率从2012年的65.15%提高到2021年的96.79%，进一步缩小了区域教育发展差距。

“党的二十大报告首次将‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’作为一个单独部分，充分体现了教育对于新时代发展的重要性。”包玉龙表示作为学校负责人，要和广大师生一道，持续深入学习贯彻落实好党的二十大精神，更好的推动教育事业高质量发展。

为了把二十大精神带进课堂，学校还录制了讲解二十大精神的视频，通过线上学习的形式为全校学生播放。“视频讲解这种形式，非常受广大学生的欢迎。”包玉龙说，学习宣传贯彻党的二十大精神，要深入领悟其中的逻辑内涵，并将所学、所思、所悟运用到教学育人实践中，为此，我们以思政课的形式，在课堂上向学生传达党的二十大精神。

“在思政课上我们将课本内容和党的二十大精神结合起来，才能让学生们印象深刻。”思政教师马萍说，“比如，在讲‘马克思主义哲学’这部分时，将二十大报告中有关‘开辟马克思主义中国化时代化新境界’中的内容联系在一起，向同学们讲述只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，才能更好地指导中国实践，取得了很好的教学效果。”

“老师给我们发了二十大报告的电子版，又在课堂上给我们详细讲解，让我更加明白作为新时代的学生，只有脚踏实地，努力学习，才能不辜负祖国的培育。”高二年级学生马晓林上完政治课，在课后笔记上写到。

党的二十大报告对深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略进行了深刻的论述,为新时代教育改革发展指明了前进方向、确立了行动指南。

“怎样才能办好人民满意的教育？”记者了解到，为了更好地学习贯彻党的二十大精神，海北州第二高级中学第一时间组织学校教职员工开展学习交流心得体会。

“二十大报告中指出‘全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。’我认为今后要把德育贯穿于教学工作的各个环节。”张渤不仅是位政治老师，还是学校高一年级德育主任，为了铸好学生的“魂”，特意编写了一本《18岁的天空》，让爱国主义和核心价值观，深深扎根在学生心间。

“通过多年的实践证明，爱国主义和社会主义核心价值观能够培育青少年树立积极的人生追求，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。”马明吉说学校被湖南大学等4所高校确定为优质生源基地，教育教学质量逐年提高。

为了让大家提振信心，马明吉摆出一组数据：2018年至今，海北州第二高级中学高考升学率一直保持100%，近三年高考本科率每年递增10个百分点，至2022年达到84.78%。

“强教必先强师！抓好教师队伍建设才是关键。”副校长杜庆林说，比工作纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人……“五比五看”的师德师风建设工作，让海北州第二高级中学有了一批作风扎实的教师队伍，贯彻落实党的二十大精神，这项活动还要继续在教师队伍中开展下去。

“培养高素质教师队伍，是党的二十大立足新时代教育高质量发展作出的重大部署。”校长包玉龙说，要把加强教师队伍建设作为教育的基础工作来抓，同时，弘扬尊师重教的社会风尚，努力造就一支高素质专业化教师队伍。

“新时代的教育之路，任重道远。咱们还要继续学好党的二十大精神，不仅要讲给学生听，而且还要做给学生看、带着学生做，努力成为一名党和人民真正满意的人民教师。”交流会结束后，大家的目标变得更为清晰，马明吉仿佛吃下了一颗“定心丸”。

记者手记：

写好人民满意的教育答卷

从破旧的砖瓦房到宽敞明亮的教学楼，从一根粉笔、一块黑板、一本教案到多媒体数字化教学……这些教育上的大变化，是党和国家践行“办好人民满意的教育”最有力见证。

在海北州第二高级中学采访的几日里，让记者感受深刻的是：十年前，海北藏族自治州门源回族自治县的中学教学质量参差不齐，教学资源相对匮乏；十年后，就读于海北州第二高级中学的门源高中生，所享受到的教学资源，不管是教学楼、宿舍等硬件设施，还是师资力量、各类社团及活动等软件设施，都见证了门源县高中阶段教育的飞速发展。

记者在采访中了解到，海北州在全面实现“两基”（即基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）基础上，率先在全省实现义务教育基本均衡发展目标，目前海北义务教育工作的重心已由“基本均衡”转到“优质均衡”上来，这使得海北教育紧跟党的二十大的脚步，向着“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”等目标稳步前进。

党的二十大精神如浩荡东风，吹拂着海北的校园内外。在学校视频讲解、课堂教学、书写心得体会等多种形式、多层次引导下，青年学生对党的二十大精神有了更多的感悟和理解。“党的二十大召开后，政治老师在思政课上为我们解读了党的二十大报告里的相关内容，比如实现祖国完全统一、实现中华民族伟大复兴等等，号召我们做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，同学们听后都感到热血沸腾。”在采访学生的过程中，海北州第二高级中学高一年级学生马慧兴奋地说。

做好“人民满意的教育”，首先要做好立德树人。“养高尚之德、拥渊博之知，增创新之能、育成功之人”，这是该中学的办学理念；“崇德尚学，追求卓越”，是校训。在学校教学理念中，始终紧紧围绕“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”，持续推进德育工作。

这些年，学校不断加强德育课程体系顶层设计，把社会主义核心价值观、优秀传统文化、革命传统、法治教育融入其中，帮助青少年学生“扣好人生的第一粒扣子”，培育出了众多优秀的学生。

做好“人民满意的教育”，更要做好人民满意的教师。其实，在采访过程中，有不少教师身体不适，他们一边忙着给学生讲课，一边忍着身体上的不适上完课，又单独抽时间，在线给学生们开展心理辅导，老师们的认真和负责，换来了学生心安。

一代又一代人的光荣使命，一代又一代人的漫漫征程。在全面建成社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标的新征程上，所有教育工作者担负着新的使命，也迎来更大的挑战。我们相信，在党的二十大精神的指引下，莘莘学子的美好愿景定会实现。