党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。生态文明教育是加快建设人与自然和谐共生现代化的重要命题，是落实习近平生态文明思想的重要抓手，担负着培养具备生态文明理念和素养的中国特色社会主义事业接班人的历史重任。国家公园作为生态文明建设的重要内容，也是开展生态文明教育的重要依托。青海作为全国唯一的三个国家公园在建省，其中三江源国家公园是我国首个国家公园试点，没有现成经验可借鉴，但青海积极探索、大胆创新，探索出了一套与生态文明高地发展相契合的生态文明教育方案，开创了青海生态文明教育实践的新局面。

开展生态文明宣传教育，推进环保理念普及，营造生态环境友好全民化氛围。生态文明宣传教育能够潜移默化地增强公众的环境保护意识，为生态文明建设奠定坚实的思想道德基础。以国家公园为主体的自然保护地体系既是重要的生态系统保护和修复重大工程，又因其天然的教育属性，在推进美丽中国建设中起着重要的窗口作用。可以依托国家公园丰富自然资源开展宣传教育，增强全民生态意识、环保意识、节约意识，形成推动生态文明建设的共识和合力。青海不断创新与完善生态文明宣传教育的方式，依托三江源国家公园和祁连山国家公园片区丰富的自然资源，不断深化宣传工作的新途径新方法，充分利用现代教育信息技术，通过公众号推送、线上科普讲座、自然教育云课堂，让公众了解园区内高山湖泊、雪山草甸、原始森林等自然美景以及园区居民古朴自然的生活方式等人文景观，初步形成了具有特色、自成体系的宣传教育模式。例如，祁连山国家公园为保证宣传效果落地生根，推出“村两委+”模式，以村委会、村支部带头，以宣传和保护工作为切入点，着力打造宣传阵地与保护基地，并带领学生实地体会生态保护的成果和价值。曲麻莱德曲源国家湿地公园也于2022年11月积极开展自然教育线上培训活动，邀请众多专家从多角度分享生态环境知识，并进一步推进该园自然教育的发展。西宁市为响应青海省第42届“爱鸟周”宣传活动的号召，积极组织开展了以观鸟、画鸟、讲鸟等形式的爱鸟周主题科普宣传活动，为公众提升生态意识发挥了积极作用。

开展自然环境教育，丰富生态体验形式，实现生态知识和实践融会贯通。依托国家公园自然教育基地丰富生态体验是青海生态文明教育的核心环节。生态体验能够让教育对象从自然界本身出发，厘清自我与自然之间的客观联系，把原有的书本知识与实践知识融会贯通，提升生态科学意识、生态道德意识、生态审美意识，增强民族自豪感和生态获得感，并站在社会和自身发展的角度分析和解决现实环境问题，输出为实际行动。例如，在三江源国家公园，“云享自然”自然体验、昂赛乡雪豹观察等特许经营项目向游客提供科学的环境解说和自然导赏服务，在最核心的雪豹栖息地，访客可以与巡护员一起，行走于山脊草甸，学习辨认野生动物的痕迹。祁连山国家公园青海片区举办“花儿与少年守护祁连山”生态科考夏令营活动，也是我省生态体验具有代表性的用心之作，同学们可以跟随管护员实地体验巡护工作，在户外通过绘制“自然笔记”、创作“自然诗歌”、制作“植物手环”等方式加强对生态环境保护的认识。青海湖国家级自然保护区管理局组织开展以普氏原羚巡护体验为主题的自然教育和生态体验活动，让多行业人员组成的考察团深入了解普氏原羚的保护工作，不仅持续丰富着青海湖国家级自然保护区自然教育课程体系，也说明以国家公园自然教育基地为依托的生态体验可以更好地实现生态保护与旅游平衡发展的目标。

开展学校生态文明教育，培育生态友好新人，将绿色的种子种进下一代的心田。学校教育是实现生态文明教育全民化、社会化的基础，多样化的学校生态文明教育模式使我们的下一代在不断增长见识和增加体验的过程中，做生态文明理念的积极传播者和模范践行者，培养绿色低碳、勤俭节约、文明健康的行为习惯和生活方式。近年来，青海努力把习近平生态文明思想融入到学校教育中，大力弘扬生态文化，并积极推进生态学校建设，着力以国家公园为依托，以生态课程、生态德育、生态课堂、生态校园、生态教师等为抓手，打造一批生态学校。海北藏族自治州门源回族自治县第二小学依托丰富的自然资源开展生态教育，在生态课程开设中充分满足小学生的年龄特征，设置开发“小画笔大自然”（绘画）、“下笔如有‘生’”（文创）、“爱的小眼睛”（摄影）、“小旋风来巡山”（体验管护员工作）、“红领巾的心”（红领巾解说员）等项目。西宁市七一路小学自2020年以来聚力打造校园文化品牌，设置生态博物馆、生态体验馆“两馆”和以山水、林田、湖草、沙冰为主线的“四廊”，通过校内开设自然教育大讲堂、生态文明论坛、摄影作品展，开发一系列生态教育文化课程，在校外开展学生研学实践，让师生在潜移默化中形成人与自然和谐共生的理念。为助力生态学校建设，西宁市湟水国家湿地公园充分结合本地区的自然规律、环境特点和多元文化，创作出了河湟谷地文化特色二十四节气自然教育课程，编写了各节气的阅读材料和趣味活动方案，创设了丰富的节气情境。

在习近平生态文明思想的指引下，青海依托国家公园发展生态文明教育正初见成效。今后，青海将继续利用好以国家公园为主体的自然保护地体系的天然优势，向广大教育对象描绘高原大地山脉、水脉、人脉交相辉映的绿色画卷，培养具有较高生态文明素质的公民，持续推动生态文明教育工作迈上新台阶，为建设现代化新青海筑牢基础。

（作者单位：青海大学马克思主义学院；基金项目：青海省哲学社会科学2022年重点课题“国家公园生态文明教育功能研究”；青海省“十四五”教育科学规划2022年度重点课题“青海省依托国家公园开展大学生生态文明教育路径研究”。）