海西蒙古族藏族自治州德令哈市“李洪文高中生物名师工作室”自成立以来，积极整合优质教育资源，为教师搭建学习、交流、成长的平台，促进教师专业化发展，全面提升育人工作水平。

名师引领，树立方向。按照“围绕名师、组建团队、开展教研、形成特色、搭建平台”的建设思路，完善工作制度，遵循教师成长规律，按理论与实践、自主与交流、学习与应用、反思与提升相结合的原则，促进个人成长，打造优秀教师团队。

教育培优，如切如磋。工作室围绕新课程、新高考背景下的课堂教学，加强课堂教学、课改实验、课题研究，帮助学生拓展思维，提升归纳总结和综合运用的能力，先后发表论文4篇，完成省部级课题2项，多次在教学比赛中荣获一等奖。

研讨交流，筑梦铸人。以课堂教学为中心，以课题研究和教研活动为抓手，立足教学实际，积极开展教学重点问题研究10余次，利用“青蓝工程”建立师徒关系6人次，通过开展示范课、走进青年教师课堂听课，充分发挥工作室引领、示范、辐射作用。

（德组轩）