3月21日，走进黄南藏族自治州同仁市隆务镇小学，映入眼帘的是宽敞开阔、红绿相间的操场，一排排鳞次栉比、焕然一新的校舍。

“叮铃铃……叮铃铃……”下课铃响后，孩子们飞奔到宽阔的操场上舒展身体，做广播体操，跳绳、踢球，课余生活充满乐趣而又多姿多彩。

春日午后的阳光透过干净明亮的玻璃照进四年级三班的教室，把藏族小男孩扎西拉旦的座位照得暖烘烘的，他正目不转睛、聚精会神上着当增吉老师的语文课。

“同学们，今天我们要学习的课文是《开满鲜花的小路》，大家先通读一遍课文，随后告诉老师这篇文章想告诉我们什么道理……”

“长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个包裹。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西……”

“扎西拉旦同学，你来说说，这篇文章想告诉我们什么？”当增吉面带微笑提问。

“课文的最后为我们揭开了答案，这份包裹是花籽，撒到地里不久开出了芬芳的花朵，小松鼠、小刺猬和小狐狸可以在花丛间快活地蹦跳。这告诉我们传递美好、分享快乐的重要！”扎西拉旦声音洪亮地回答。

谁会知道，在隆务镇小学老师们的呵护下，这个曾经害羞腼腆、不太自信的小男孩如今已经变得胸有成竹，落落大方。

去年9月前，扎西拉旦还在离隆务镇七、八十公里的多哇镇小学就读。“他父母要到同仁市打工，便把孩子转到了我们学校。学校不仅设置语文、数学、英语、藏文等基本课程，还开设了吉他、钢琴、排球、篮球等课程供孩子们选择。学校提倡素质教育，希望孩子们德智体美劳全面发展。”校长完么旦增感受到，随着时代的发展进步、教育理念的深入人心，牧区群众越来越意识到教育的重要性，争先恐后培养孩子们的兴趣爱好。

胆子小、上语文课不爱回答问题、口头造句造不来是扎西拉旦刚来学校时留给当增吉的印象。抱着让孩子快速融入班集体、快速提升成绩的想法，当增吉每堂课都会提问扎西拉旦，还会耐心地教他拼音、字形，认真辅导他的作业，帮助他订正错题，慢慢地，他的语文成绩提高了。

扎西拉旦的英语老师兼班主任南吉多杰说：“牧区的孩子发音不是特别准，我会让他们通过角色扮演，观看、学习经典的英文片段等方式，锻炼他们的口头表达能力。” 有时，南吉多杰还会让扎西拉旦领唱英文歌，久而久之，扎西拉旦的能力得到了锻炼，胆子也大了，变得更有自信，无论上什么课，表现都特别活跃。

六年级三班的索南卓玛长着一张瓜子脸，扎着一个高高的马尾辫，尽显青春活力。记者注意到她时，她正坐在班级“阅读角”认真阅读课外读物，从她那忽闪忽闪的眼睛和专心致志的神情中看出，她正在知识的海洋中畅游。

“孩子学习特别用功，成绩总是名列班级前三，感觉她的变化特别大！”索南卓玛的班主任夏吾措眼中充满了赞许与认可。

原来，索南卓玛来自单亲家庭，性格比较敏感和自卑，不能很好融入班集体，和同学们“打成一片”。

“不能让任何一个孩子掉队”“单亲家庭的孩子需要老师更多的关爱”，抱着这种信念，夏吾措积极发现索南卓玛身上的优点，并时时鼓励她。“我发现她作文写得特别好，就把她的作文当成范文念给全班同学听，还推荐她参加作文、书法比赛。她也特别争气，比赛总能取得好名次。”

为呵护孩子们敏感的心灵，夏吾措还利用班会通过视频、经典案例，为他们讲关于《突破自我》的心理健康课，引导学生学会释放学习压力，正面迎接人生中遇到的困难，勇于突破自我，多多爱自己。

索南卓玛说：“逢年过节，老师们会拿出自己的工资为我们买鞋、新衣服、学习用具，老师就像妈妈，像在我心里亮起的一盏明灯，温暖了我。”

采访完，依稀听到校园内回荡着琅琅书声，路旁的绿植也抽出嫩芽、长出新绿。相信孩子们将会像这春天里的小树般，生机勃勃、茁壮成长。