进入二十一世纪，我国市场经济体制日益完善，全社会对财务会计人才的需求量越来越大。财务会计课程作为高校财经类专业必不可少的基础课程之一，肩负着培养高素质、高水平、高能力财务会计人才的重要任务，旨在培育学生会计思维，掌握财务会计基本理论及处理企业经济业务的方法，为提高经济效益、强化企业内部经营管理奠定基础。新时代背景下，社会经济不断发展，传统财务会计课程教学内容和方法无法适应时代需求，亟须对财务会计课程教学进行改革，培养更多具备良好职业道德和扎实专业素养的财务会计人才。鉴于此，通过对新时代财务会计课程教学现状分析，指出其存在的问题和不足，进而提出财务会计课程教学改革的目标与方向，以培养“新会计”人才。

随着高等教育改革的不断深入，我国财务会计课程建设取得了一系列成果，但仍存在一些问题及不足。一是教学方法与教学内容存在局限性。当前财务会计课程大多以理论知识传授为主，缺乏实践性和创新性；教学方法多采用传统灌输式，忽略学生主动性和创造性，不利于学生将理论知识与实际应用相结合；课程理论性和抽象性较强，学生容易产生畏难心理，导致学习兴趣较低。二是教师教学能力有待提高。财务会计领域知识更新和发展速度较快，对教师专业知识和教学能力提出了更高要求，但部分教师的教学理念、教学方法、专业知识等有所欠缺。三是信息技术应用能力较低。当今社会，信息技术发展日新月异，财会工作对软件和系统赋能作用日益显著，但财务会计课程教学对此认识度和重视度还不够，导致对信息技术的应用不充分。四是缺乏国际视野。全球化背景下，各国政治、经济、文化的交流和联系日益密切，培养通晓国际会计惯例的高素质、复合型的创新型会计人才至关重要，但部分高校重视程度仍不充分。对此，可从以下几方面着手改革创新。

优化教学内容，引入最新的会计法规和实务变化。随着经济全球化和信息技术化的发展，财务会计领域面临诸多机遇和挑战，新的会计法规和实务变化不断涌现，对财务会计课程教学提出了更高要求。优化教学内容，引入最新会计法规和实务变化，培养更多具备专业素养和适应能力的会计人才，以满足社会和经济发展的需求，已成为当务之急。为此，首先需要及时更新财务会计教学内容。教育工作者应实时关注财务会计领域的最新动态，及时将最新会计准则、实务操作等相关内容有效融入课堂教学中。其次，需要增设跨学科内容。要有效推动财务管理、审计学、企业管理学等学科知识的交叉融合，以培养学生的综合能力和创新能力，促进学生全面发展。再次，需要加强实践教学。要为学生提供更多实习机会和实践平台，采用模拟实验、企业实习等多种方式促使学生将所学理论知识与实际操作有机结合，以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。同时，需要善用信息技术工具。要充分利用大数据、云计算、人工智能等新兴技术，提高学生的会计信息处理与分析能力，使学生在智能化、共享化、一体化的财会系统中更好掌握财会方法与技能。

改革教学方法，提高教学互动性和学生参与度。当前财务会计已成为一门重要的商业语言，其教学方法的选用尤为关键。传统财务会计课程教学以讲授法为主，即以教师在课堂上讲解和传授理论知识，学生被动接受知识为主，课堂缺乏互动性，导致学生参与度较低，所学理论知识与具体实践相脱节，不利于培养学生的创新思维。为改革财务会计课程教学方法，提高教学互动性和学生参与度，首先，可以引入案例教学法。即教师根据课程内容选择恰当案例，组织和引导学生进行交流、讨论、分析，以激发学生学习兴趣，提高学生参与度，加深学生对知识的理解。其次，需要充分运用多媒体技术。引入文字、图片、音频、视频等多载体形式的教学资源，丰富教学内容，增强学生视觉和听觉体验，进而提高学生学习兴趣。同时，教师也可借助多媒体平台优势，通过课件讲授、案例展示、动画演示等方式，将抽象的理论知识以青年学生喜闻乐见的方式呈现，让知识传授更加简洁、直观、易懂。再次，可以采用小组讨论合作学习。以学生为主体，在小组成员之间展开互动合作，让其协同完成学习任务，以有效提高学生参与度，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

开展国际化教学，积极与跨国公司合作教学。为贯彻落实人才强国战略，增强我国在国际会计领域的话语权与影响力，切实培养一批符合会计工作国际交流与合作需要的国际化会计人才，要积极开展财务会计国际化教学，引入国际会计准则，并积极与跨国公司进行合作教学，以有效提升学生专业素养，开拓学生国际化视野，提升学生国际合作能力及素养。首先，需要使学生全面掌握国际财务会计的理论基础，主要包括国际会计准则发展和应用、跨国公司财务报告国际标准、国际贸易相关法律法规等，使学生全面了解和掌握财务会计国际化发展趋势，为开拓国际化视野奠定基础。其次，可以组织和引导学生进行跨国公司财务报表分析，使学生掌握在不断变化的国际金融环境中控制企业外部风险和把握商业机会的技巧，为开展财务会计课程国际化教学提供有利条件。再次，可以积极与国际会计教育机构开展合作，引进优质教学资源，丰富财务会计教学内容、教学理念和教学方法，不断提高我国财务会计课程的国际化水平。

建设师资队伍，提高教师专业素养和教学能力。财务会计师资队伍建设的重要性不言而喻，教师的专业素养与学生的专业知识和技能水平挂钩，教师的教学能力则直接影响学生的学习兴趣和积极性。加强财务会计师资队伍建设，不断提高教师专业素养和教学能力，有利于落实国家教育改革和发展规划纲要，提高财务会计教学质量，培养更多高素质会计人才。目前，我国财务会计师资队伍建设存在教师专业素养不高、教学能力不足、教师培训和继续教育系统建设不够完善等问题。对此，一方面要提高教师素养，及时更新教师专业知识，推动教师理解和掌握最新会计准则和相关法规。另一方面，要提高教师教学能力，采用组织教师培训、开展教学研究、推进教学改革等多种方法，提高教师教学技能和教学水平。同时，也要完善教育培训和继续教育系统建设，为教师提供更多接受继续教育的机会，并加强质量监控，确保教师培训和继续教育获得实际效果。

综上所述，财务会计课程教学改革是新时代提高财务会计教学质量的重要途径和必由之路。财务会计课程教学改革具有重要意义和深远影响，政府、高校、企业、社会各界应携手并肩、共建共享，立足我国财务会计课程发展现状，积极借鉴国际经验，优化教学内容、改革教学方法、提升师资水平，提高学生实际操作能力和创新能力，培养更多具有竞争力的财务会计人才。

〔作者：刘琳、田倩，河北金融学院会计学院讲师。〕