国庆期间，一批数字文化作品闪亮登台，接连引爆文旅市场。培养数字文化产业人才，教育是基础，高校是重头。一方面，学科建设改革要围绕产业链加快布局学科链、专业链，因地制宜新设、改造一批数字文化相关专业，增强学科专业与产业结构契合度，推动特色优势学科与文化产业学科交叉融合，切实提升交叉学科建设水平。另一方面，数字文化产业人才培养有赖于政府相关部门、高校与科研院所、企业、行业协会等的共同推进。只有整合多方资源，共同打造人才培养平台，形成“产学研用”各方互动、各方联动的合作机制，才能真正提升文旅数字化人才的培养水平。数字人才的培养，还应注重契合市场发展规律，转变“有技术无创意、有创意无市场、有产品不对销”的局面，加大存量专业调整力度，健全预警退出机制，更好满足企业用人需求，健全招生、培养、就业联动机制，着力提升高校人才培养质量。

（原载于《光明日报》2024年10月10日第2版，本文有删节）